Informações para conversar com a equipe e entender o papel dos registros no acompanhamento. Estes guias não são instrumentos de diagnóstico, avaliação ou prescrição.
Como fazer o registro diário de uma criança autista
O que anotar, quando anotar e como transformar observações soltas em um histórico que ajuda a terapia e a escola.
Relatório para a escola e reunião de PEI: o que levar
Que informações a professora e a equipe do PEI precisam e como organizar os registros para a reunião render.
Metas de terapia no autismo: como acompanhar
Como organizar observações sobre metas combinadas com a equipe, preservando contextos, apoios e limites da comparação.
Aplicativos para autismo: como escolher o ideal para sua família
Comunicação alternativa, rotina, registro e acompanhamento: entenda as categorias e os limites antes de escolher.
Primeiros sinais de autismo: quando procurar avaliação
Preocupações com o desenvolvimento, a diferença entre rastreio e diagnóstico e onde buscar orientação.
Como estes guias são produzidos
Conteúdo editorial da equipe LumenTEA, elaborado com apoio de IA. As referências indicam o contexto e os limites de cada fonte. Orientações oficiais e legislação não demonstram eficácia clínica do aplicativo.
Não apresentamos estes textos como revisão clínica independente. Para decisões sobre saúde ou planejamento educacional, converse com os profissionais responsáveis. O LumenTEA é o produto da equipe que publica estes materiais; essa relação comercial é explícita.